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zoom RSS 探究活動、課題研究

<<   作成日時 : 2016/12/29 04:59   >>

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1 横断的・体験的な調べ学習の先にある探究活動

1.1 高校生にとっての探究活動
1.2 『TOK(知の理論)を解読する』 を読んで
1.3 中学での経験を踏まえて考える「高校での探究活動」
1.4 総合的な探究の時間

2 探究型学習がつなぐ各教科の学び(合教科・科目型学力)

2.1 探究を軸に教科の学びをつなぐ
2.2 教科固有の知識・技能を学ぶ中で
2.3 探究活動・課題研究と手段科目としての英語学習  New!

3 探究型学習における成果の検証、発表を通じた相互啓発

3.1 探究型学習(課題研究等)の成果をどう測るか
3.2 成果発表会の“成果”(その1)
3.3 成果発表会の“成果”(その2)
3.4 探究活動や課題研究と成果発表会(まとめと追記)
3.5 自由研究/課題研究は狙い通りの成果を得たか?
3.6 卒業生の成果展示が、在校生の学びを刺激

4 探究型学習を使った進路指導 New!

4.0 探究型学習を使った進路指導#INDEX
4.1 探究型学習を使った進路指導(その1)
4.2 探究型学習を使った進路指導(その2)
4.3 探究型学習を使った進路指導(その3)
4.4 探究型学習を使った進路指導(その4)
4.5 探究型学習を使った進路指導(その5)

5 探究活動の設計〜目的、評価、方法

5.1 探求活動の目的から考えるテーマ選び
5.2 PPDACサイクルを用いた課題研究(その1)
5.3 PPDACサイクルを用いた課題研究(その2)
5.4 評価と相互啓発(探究型学習における指導)


教育実践研究オフィスF 代表 鍋島史一



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